乐动LDSports-淅川县寺湾镇三小积极推行精细化值周管理制度

本周最让我打动地是四年级班的全体同学，从课间操到课间活动；从午休纪律到放学秩序，从公共卫生维持到文明礼仪，都做了文明活动。他们秩序井然，不愧为全体同学自学的榜样中秋节升旗仪式，都会有一位胸前挂着值周教师牌子的老师来总结和评论过去一周的工作情况，表彰那些展现出引人注目的班级和学生，抨击那些行为习惯不当和违背校纪校规的学生，以及某些工作做到得到位的班级，并针对学校的一些工作明确提出自己的精辟建议。

　　一所学校能否沦为精品学校，关键在于学校否具备精细化、高水平的管理。而现代管理学指出管理有三个层次：一是规范化，二是精细化，三是人性化。其中精细化是创建在规范管理的基础上，并将规范化管理推向了解的关键一步。

今年开学初，淅川县寺湾镇三小积极响应教体局明确提出的积极开展德育提高年思路拒绝，针对该校实际情况，融合精细化管理拒绝，在对本校原先值周制度展开科学分析，严肃探究学校值周制度新模式的可行性的基础上，大力实行精细化值周管理制度。　　统合改良值周制度　　开学初，淅川县寺湾镇三小在原本实施的值周制度基础上展开了改进，加设了教师楼层分包责任制和值周制度，构成了以班子成员联合，教师值周、学生会干部值日、教师分管一项明确活动的新举措。此举，解决问题了以往值周教师苦于管理和无法管理全面的弊端，尽量地做了值周工作细致管理，使值周管理从制度上做了无死角。

　　辨别明确责任表格　　针对教师值周队伍不断扩大的新情况，淅川县寺湾镇三小制订了新的各级值周教师职责，拒绝各值周人员做明确责任，各司其职。严肃积极开展值周工作。如学校规定，班子成员职责：主要督查各值周人员积极开展工作情况，巡查学生日常行为规范，开会主持人一周值周总结会，校长会议上对系统好值周面谈重点；值周教师职责是：作好校门外家长值岗，校内执勤岗学生值日，课间巡查，午休纪律，校园公共卫生、路队、营养餐纪律等构成书面值周总结，集会时展开国旗下讲话、七彩舞台艺文活动、本周工作总结、下周工作布置，十星级学生授牌仪式等；作好学生日常行为规范的监督、检查、记录、总结。

分管教师主要抓好七彩舞台艺文活动，课间操心育跳绳、课间操心育游戏等：值周班干部的职责则是因应德育处作好全校学生课午间各类日常行为规范的劝告、维持秩序工作。各值周人员分工明晰、细化，责任具体。精细化值周职责具体后，各级值周人员以职责范围内工作为己任，　　对照值周拒绝，有条不紊地积极开展值周工作。

此间，如遇值周教师公出或培训等原因出外，由该值周教师根据学期初印发的值周教师轮流安排表事前作好对调工作，并作好接管和备案。在此基础上，学校实施行政值周监督，狠抓落实。　　以人为本注重实效　　小学阶段是小学生构成较好行为习惯的黄金时段。淅川县寺湾镇三小实施的精细化值周管理的工作重点，实质上就是对学生一日行为规范的检查、劝告和维持秩序。

最后使广大学生修正自学生活中的不良习惯，教导较好的行为规范。为今后的茁壮打好基础。这也是各级值周教师管理的最后目的所在。

为此，所有值周教师分工不分家，在为时一个星期的值周工作后，由值周教师负责管理每日的值周情况小结汇总，经辩论后，最后构成每周一次的值周总结，并在国旗下讲话后向全校师生展开通报，评选上周先进设备班级，授予锦旗。总结中找到的各类问题，都是值周教师一周来检查的结果汇总，大家既各司其职，又相互协作，使值周精细化管理工作充分发挥了仅次于的团队效应。

　　自从实行精细化值周管理措施以来，淅川县寺湾镇三小的学生谈文明礼貌的言行举止意识和安全意识明显增强，学生们比、学、赶、超强的自学精神更为充裕，整个学校呈现了一派活力十足,欣欣向荣的发展势头。在今后的工作中，淅川县寺湾镇三小还将逐步推广教学工作精细化管理，后勤工作精细化管理等，使学校管理工作做到得更加粗，更实。

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